1.尚德机构的教学质量好吗？寻找详细答案？

不请自来

以自学考试为例。2019年4月和10月，尚德机构的通过率一直保持在60%，在该行业处于领先地位。这一成绩的取得与尚德机构拥有一支德才兼备的高素质教师队伍不无关系。除了自带名校标签外，他们还需要经历严格的选拔、严格的考核和常态化的教学竞赛。在他们的身上，既有新一代“互联网教师”的新鲜血液，也有爱岗敬业、言传身教的传统师德。尚德机构倡导的“教育的本质不是给予，而是点亮”的理念早已深入他们的内心。

严格的选拔、考核、竞争等措施为打造行业一流的教学团队提供了保障。

2014年，尚德机构从传统的线下培训转型为互联网教育模式。为满足在线教育需求，创新教学和服务，尚德机构提出了“一核多翼”战略。“一核多翼”战略的“一核”是指教师和课程建设，持续招聘高质量教师，提高课程质量；“多翼”是多元化的课程体系和差异化的教师培养体系。

在打造高素质教师队伍方面，尚德机构从源头抓起。目前，尚德机构拥有许多来自清华大学、北京大学、中国人民大学、曼彻斯特大学、格拉斯哥大学、谢菲尔德大学等QS世界排名前100的大学的教师。尚德机构70%以上的教职员工毕业于中国双一流大学，海外归国教师曾在国外著名大学学习。

虽然他们中的大多数人都有名校背景，但无论来源如何，他们在选拔时都是英雄。一名尚德机构教师从面试到上岗需要经历远高于行业要求的入职流程。据尚德机构学术中心相关负责人介绍，在面试中，除了专业能力外，面试官还将重点考察申请教师的适应能力、抗压能力和创新能力，以及对疑难问题的思考能力；同时，需要就指定知识点进行10分钟试讲和10分钟免费试讲。

顺利通过面试后，还需要通过认知用户、教案撰写、重难点讲解、知识点衔接、活跃气氛等一到两周的专业培训；经过三轮试讲后，考核将逐渐增加难度，要求讲课既有趣又有逻辑性。在备课的一个月里，我们必须经过抽查、现场上课批准和完整的试讲，只有通过所有这些检查后才能获得正式上课资格。

为了满足在线教育的需求，尚德机构近年来一直在借助科技打造全新的互联网教师团队，这在日常考核中得到了充分展现。为了改进教学和服务，尚德机构设立了教学质量检查部门，检查每位教师的上课情况和学生的反馈，并每周对教师进行评分。衡量维度包括直播出勤率、直播好评率/差评率、课时、学生人数、随堂考试正确率、课后作业正确率、AI预估通过率等，培养教师创新精神和互联网教学思维，提升课程质量。

此外，尚德机构通过举办辩论赛、观点表达课、竞赛比赛、与名校交流等多种教学活动，不断提升教师适应互联网教育新模式的能力和素质。以连续举办六年的比赛为例，参赛教师从海选、初赛、半决赛到决赛，要经历三个月的激烈角逐；参赛教师不仅要学识渊博、幽默风趣，还要性格突出、多才多艺、具有网络名人特质。这本身就是对教师各种能力和素质的综合考验。比如2019年获得大赛季军的张老师，不仅参加了比赛，还担任了大赛的决赛主持、视频策划和表演。他还直接晋级决赛，因为他赢得了H5竞赛。

尚德机构对教学质量的重视也给与会老师留下了深刻印象。在加入尚德之前，郑先生在母校中山大学从事教学工作，同时也是雅思和其他留学考试的讲师。我原以为在尚德机构授课会更轻松一些，但入职后才发现，老师不仅要把在线课程讲得引人入胜、准确抓住学生的痛点，还要做到深入浅出、逻辑清晰。郑老师表示，尚德机构对课程质量有严格把控，并不遗余力地培训师资。整个教学团队在快速成长，这也促使她不断激发自己的潜能。

爱岗敬业，言传身教，尚德人追求“教育的本质不是给予，而是照亮。”

疫情期间，为了不影响学生的学习和备考，尚德机构老师为学生做好教书育人工作的例子很多:一些在家办公的老师办公环境较差，甚至开着小太阳取暖设备或拿着暖水袋工作。北京的一位老师得知，公司所在的公园将于下午6点关闭。他迅速简化了妆容，带着医用酒精和电脑赶到公司。最后，他在园区关闭前的最后几分钟进入园区，并在课程开始前成功到达公司的直播间。

教授管理学科的何老师在疫情期间两周内授课30个小时，服务了5万多名学生。除了完成既定的教学任务外，他还参与录制了《行政管理》《如何有效学习》等10节爱心课，成绩在公司名列前茅。教授汉语国际教育研究生课程和中国语言文学相关自考科目的王老师今年过年回了老家。原来，1月27日是她和相恋10年的男友订婚的大日子。然而，疫情发生后，她担心不能按时返回北京会影响学生们原定于4月举行的考试，因此她改变了行程，提前返回北京。回到北京后，她患了重感冒，但她仍然在家里认真地教学生。她在课堂上总是保持饱满的精神状态，安抚学生的情绪，受到了大家的好评。

尚德机构的老师能有这样的表现，得益于公司一直倡导的理念，这种理念已经渗透到每个人的思想和行动中。从“学习是一种信仰”到“教育的本质不是给予而是点亮”，从“用科技和人文重塑教育”到“让每个人都爱上学习并从中受益”，深耕成人教育17年的尚德机构始终以不忘初心，聚焦用户，追求教育的本质。对于尚德人来说，我希望除了帮助学生获得一纸证书之外，我还能更加注重塑造学生的人文精神，帮助他们全面成长，实现人生的蜕变。

为此，尚德机构要求老师在讲课之余，向学生传达“四美三强”的价值观。所谓“四美”即四德，即进取、顽强、开放、有影响；“三力”是指执行力、管理力和学习力三种能力。尚德希望培养的学生以“四美”和“三强”为底线。在此基础上，他们除了通过学习完成考试外，还可以获得文科，并最终成为一个身心健康、自学能力强、人格完整的人。无论身处困境还是顺境，我们总能学习、成长和进化。

尚德机构的良苦用心和老师们的辛勤付出换来的是学员们的改变和肯定。学生小青说:“我是一只丑小鸭。我对生活并不勇敢和胆怯，这使我对世界充满了绝望。”当我遇见你时，我去寻找勇气。当我再次勇敢张开双臂时，我发现我充满了力量和战斗力。我的梦想和未来终究会到来。谢谢你邀请我。致尚德全体教师。另一位姓楼的学生说:“在尚德机构学习使我保持了对生活的热爱，对知识的狂热追求，以及努力实现梦想的动力。”正如我在论坛中所说:如果没有遇见尚德，我仍会在寂静的夜晚徘徊...“一位名叫胡的学生在报考之前陷入了人生中最大的困境，根本没有希望，所以他抱着试一试的想法来到尚德机构。然而，这里的学习过程给他带来了巨大的快乐。他说:“它给了我拨开云雾的感觉，我也通过学习找到了人生的方向。在尚德，我觉得自己之前的积累太薄弱，成长太慢。尚德机构给了我提升自己、改变自己的动力。只有经过风雨的洗礼，人生才能看到最绚烂的彩虹”——这些话其实恰恰是广大尚德学子心声的代表。

事实上，在尚德机构感受到收获的不仅是学生，还有这里的老师。正如参加比赛的侯先生所说:“来到这里，我才真正体会到教育的本质是什么。只有摒弃简单的灌输式教学，摒弃概念式讲解，放弃枯燥的知识点罗列，转变为以学生为中心、以知识为基础、有亮点的课堂，才能真正帮助学生理解知识、提高兴趣。”

2.继续在哈工大就读需要什么条件？

哈尔滨工业大学（威海）的本科-研究生连续学习项目是学生进入英国、新西兰和澳大利亚等世界名校的重点海外学习项目之一。

学生需要满足某些条件才能进入师生连续阅读班:

首先，学生需要在哈尔滨工业大学（威海）学习三年，然后进入英国布里斯托大学、利兹大学和谢菲尔德大学等世界知名大学学习一年，以获得国外学士学位。如果学生想在国外大学继续学习一年并在毕业后获得国外硕士学位，则需要满足相应的入学要求。

具体而言，该项目具有以下优势:

学生有自己独立的命题、考试和判断，不需要雅思托福成绩，可以学术英语学习。

在海外毕业后，学生可以获得国外大学颁发的学士学位证书，该证书可由中国教育部认证。

学生可以直接进入世界排名前100的大学，他们的专业课程也受到世界知名大学的认可。

学生可以享受双语教学系统和全方位辅导，确保与国外课程的顺利衔接。

学生的成绩是100%，可以直接进入世界排名前100的大学。

学生可以享受优秀的宿舍环境，完整的空调，独立浴室等设施。

学生可以享受一站式服务，节省时间和金钱。

以上信息仅供参考。建议询问该校国际学生项目负责人，以获得更详细和准确的最新信息。